Continuamos con la entrada anterior donde os explicábamos por qué creíamos que era interesante ofrecer a niños de determinadas edades una provocación en forma de mesa de exploración sobre ciertos objetos "tecnológicos" que utilizamos los adultos en nuestro día a día. Dejarles investigar,  formular preguntas, encontrar respuestas, contextualizar el origen del invento y su evolución, etc. La edad adecuada dependerá del niño. En principio lo enfocaríamos a niños de Primaria pero hay niños en Infantil a los que les interesan mucho este tipo de actividades así que lo dejamos a vuestro criterio. En esta ocasión nos centrarnos en el teléfono. ¿Cómo es un teléfono por dentro, quién lo inventó, cómo fue el primer teléfono de la historia, cuántos años han pasado, cómo eran los teléfonos cuando nosotros éramos niños...?

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