TIRAR DEL HILO DE LA CREATIVIDAD

La creatividad es una cosa muy seria, hay que jugar mucho para entenderla… Esa es la idea que en estos meses ha estado en mi cabeza y he intentado plasmarla en el Taller de Arte que tuvimos esta semana en Eureka, ya os he hablado de esta institución en otras entradas que están invitados a releer: Invitación a un Collage TextilPintar con la Naturaleza; Es posible pintar con el aire?.

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PARED DE AGUA

El otro día os hablé de nuestra mesa de exploración exterior y gustó tanto la idea, que he pensado que igual os apetecía preparar también una pared de agua. En Internet encontraréis muchas propuestas y hoy os voy a enseñar la nuestra.

La preparamos hace unos veranos con recipientes (botellas, vasos, bandejas, embudos…) que teníamos por casa, un tubo flexible, una plancha de madera, cinta de carrocero y bridas que compramos en una tienda de bricolaje. Atamos los recipientes con bridas a la plancha de madera, y la plancha de madera a una celosía de la terraza también con bridas. Nos quedó así:

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MESA DE EXPLORACIÓN EXTERIOR

Ahora que llega el buen tiempo estamos poniendo a punto nuestra mesa de exploración exterior y quería aprovechar para enseñárosla. Es muy fácil de preparar y asegura momentos estupendos a los peques. La mesa en sí misma se puede considerar una provocación.

La preparamos el año pasado con un mueble TROFAST de Ikea al que recortamos en la tabla superior 2 agujeros que coincidiesen con el tamaño de las bandejas de la misma colección. Dimos una capa de barniz para exterior de Leroy Merlin con idea de proteger la madera de las lluvias y el viento, añadimos unas bandejas y listo.
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MÁS IDEAS CON EL ESPEJO EN ESQUINA, COLABORACIÓN Y DESCUENTO

¿Recordáis esta entrada sobre el espejo en esquina y las tinker tray? En aquellos días una profesora de Infantil nos preguntó por ideas en el espejo para los más peques  así que hoy os traemos algunas ideas pensando precisamente en ellos, los más chiquitines.
Mi peque tiene 3 años y el uso que da al espejo no tiene nada que ver con el de su hermana mayor pero le encanta y veréis que, aún con objetos sencillos, se le puede sacar mucho partido.

Normalmente suele empezar por composiciones sencillas como éstas y con un sólo objeto el efecto multiplicador ya es fascinante.
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ZAPATO Y METRO O TODO LO QUE PUEDE HACER UNA MESA – RESEÑA BIBLIOGRÁFICA-

Zapato y Metro Los niños y la Medida,  editado por la Asociación  de Maestros Rosa Sensat – Reggio Children; trata de cómo un grupo de niños y niñas de 5 años intenta entender y significar los conceptos de número y medida.

Es un ejemplo claro sobre la diferencia entre la pedagogía tradicional y la mirada de Reggio Emilia. Sobre cómo los niños adquieren los conocimientos. Sigue leyendo

EXPLORANDO EL TELÉFONO

Continuamos con la entrada anterior donde os explicábamos por qué creíamos que era interesante ofrecer a niños de determinadas edades una provocación en forma de mesa de exploración sobre ciertos objetos “tecnológicos” que utilizamos los adultos en nuestro día a día. Dejarles investigar,  formular preguntas, encontrar respuestas, contextualizar el origen del invento y su evolución, etc.
La edad adecuada dependerá del niño. En principio lo enfocaríamos a niños de Primaria pero hay niños en Infantil a los que les interesan mucho este tipo de actividades así que lo dejamos a vuestro criterio.

En esta ocasión nos centrarnos en el teléfono. ¿Cómo es un teléfono por dentro, quién lo inventó, cómo fue el primer teléfono de la historia, cuántos años han pasado, cómo eran los teléfonos cuando nosotros éramos niños…?

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EXPLORANDO LA TECNOLOGÍA (INTRODUCCIÓN)

Quizás os habéis sorprendido al ver la imagen o el título, y os parece extraño hablar de tecnología en un blog de educación para la infancia, pero sabéis que Reggio promueve la exploración libre y el diseño de un ambiente adecuado (el tercer maestro) para la búsqueda de respuestas por parte de los niños. Y sabéis también que los niños a determinadas edades tienen una enorme curiosidad por el mundo que les rodea, cómo funcionan las cosas y miles de preguntas sobre ello. Así que ¿por qué no ofrecerles un ambiente que les anime a mantener viva esa curiosidad, explorar la tecnología que nos rodea y sus orígenes? Os contamos nuestra idea….
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¿ES POSIBLE PINTAR CON EL AIRE?

La actividad que os traigo hoy es muy sencilla y fácil de hacer en casa o en el colegio en cualquier momento y por eso en particular no quiero dejar de compartirla con vosotros.

Como mamá y ahora como tallerista encuentro que está muy bien tener actividades en la galera para esos momentos donde  es necesario proponer algo que sea bello, entretenido y que se prepare rápidamente!

Aun así debo deciros que  incluso las invitaciones o propuestas más sencillas de preparar suelen ser las que tienen resultados más gratificantes.

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ARQUITECTURA CON PLATOS Y VASOS DE PAPEL

Después de esta entrada anterior donde invitábamos a los peques a componer en 2D con  partes sueltas de recortes de papel, os traemos una nueva idea con la que queremos invitarles a construir con partes sueltas pero en 3 dimensiones.

Seguro que tenéis por casa platos y vasos de papel que os han sobrado de algún cumpleaños o celebración. Y seguro que tenéis también rollos de papel higiénico o papel de cocina. ¿Qué os parece si le damos otro uso? ¿No os encanta ofrecer otras posibilidades a los peques con objetos cotidianos? A nosotros sí, y por eso en esta ocasión pensamos en prepararles una invitación a construir con platos, vasos de papel y rollos de papel pintados.
No puede ser más fácil de preparar. Colocáis todo a su alcance, de una manera atractiva y les invitáis a usarlo de manera totalmente libre, sin plantillas que reproducir, ni ideas inducidas por el adulto ni nada parecido. Sólo dejarles disfrutar.

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INVITACIÓN A UN COLLAGE TEXTIL

En Argentina, como sabéis, estamos en verano y en plena temporada de colonias o casales de verano. Tengo la suerte de trabajar en una colonia de carácter muy especial en la que ofrezco un taller de arte de frecuencia semanal para niños de 2 a 7 años.

Decía que el carácter de la colonia es muy especial porque Eureka −así se llama− es en primer lugar un sitio de acompañamiento terapéutico integral para niños y adolescentes, donde un equipo hermoso de profesionales abordan diversas problemáticas de la infancia desde perspectivas clínicas y terapéuticas. En los meses de verano e invierno ofrecen una colonia o casal de verano de carácter lúdico no terapéutico.

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