MERCADO DIDÁCTICO: INSPIRADOS EN ARGENTINA

Hoy queremos presentaros a una empresa argentina: Mercado Didáctico,que se dedica al desarrollo fabricación y comercialización de materiales didácticos inspirados en la pedagogía Reggio Emilia, será un gran placer contar con ellos entre nuestros colaboradores de este lado del mundo. Os invitamos a conocer su trabajo y sus creaciones:

¿Cuéntanos porqué tus productos y juegos siguen el enfoque  Reggio Emilia y cómo llegaste a él?

Habiendo trabajado muchos años en Educación Infantil, en investigación y en diseño, creamos MD Herramientas Educativas como un puente para la infancia entre la escuela y el hogar, dedicándonos al diseño y fabricación de materiales y recursos educativos afines a algunas de las llamadas “pedagogías alternativas”; entre ellos está incluido el enfoque pedagógico de Reggio Emilia. Este enfoque innovador destaca la relación entre pedagogía, arquitectura y espacio, considerando al ambiente como potenciador del proceso creador. Esto nos generó un disparador al momento de diseñar nuestras Mesas Lumínicas MD, en las cuales tuvimos en cuenta este principio. 

Nuestras herramientas proponen que los niños tienen capacidades, potenciales, curiosidad e interés en construir su aprendizaje; en comprometerse en interacciones sociales y negociar con todo lo que el ambiente les ofrece, se considera al ambiente como un profesor más, por eso buscamos materiales que sean bellos y con múltiples sentidos.

Nuestros objetos no juegan por los niños sino que estimulan la creatividad individual como protagonista de cada propuesta, se enfocan en lo que los niños pueden hacer, y no en lo que los juguetes pueden hacer.

Ubicamos al niño/a como protagonista en todas nuestras investigaciones, diseños y proyectos. Creemos profundamente en el juego individual y social como motor de aprendizajes significativos. Los niños tienen una necesidad instintiva de explorar y descubrir, lo que se consigue a través del juego y de la interacción con los ambientes. Ponemos nuestro esfuerzo en proporcionar herramientas y recursos tanto para el aula de Educación Inicial como para el uso intimo/hogareño, que genera oportunidades para que los niños piensen profunda y creativamente, desarrollen una visión crítica del entorno y aporten experiencias positivas en el desarrollo intelectual, social, emocional y físico.

Nuestros materiales y objetos han sido diseñados de forma tal que promueva en los niños un aprendizaje basado en la investigación. Esto significa que ninguno de nuestros productos tienen una “solución” o “respuesta”, ni  cumplen una sola función. Buscamos en nuestros mat​eriales un final abierto y multiplicidad de sentidos; que invita a los niños a explorar, manipular, investigar y resolver. 

Por ejemplo nuestra Mesa Lumínica MD fue pensada para poder llevar un poco del “Atelier” de las escuelas Reggio al uso íntimo, en casa… Por fuera del contexto escolar.

¿Si tuvieras que explicar a alguien que nunca vio una mesa lumínica, cómo lo harías?

Una mesa lumínica es un dispositivo que se retro ilumina con luz blanca. Puedes encontrarlas una gran variedad de formas, tamaños y calidades que van desde cajas de luz de plástico, cajones de madera o mesas más sofisticadas y seguras con luces de leds. Muchas veces, se las asocia con el mundo del dibujo, el diseño y la fotografía, pero la mesa lumínica de la que hablamos es una herramienta educativa y lúdica esencial para los niños pequeños.

hogar, gabinetes terapéuticos, instituciones educativas o espacios lúdicos diversos.

La Mesa Lumínica MD es utilizada como herramienta de acercamiento a nuevos lenguajes para los más pequeños. La imaginación ocupa un rol central en la búsqueda de nuevos conocimientos y formas de comprender la realidad de parte de los niños, buscamos facilitar su desarrollo mediante la interacción multisensorial que provocan nuestros objetos.

>La iluminación instalada en la mesa mantiene a los niños concentrados, estimula la creatividad y colabora en el proceso de sumar nueva información.

La luz atrae y retiene la atención de los niños. El enfoque y la concentración son necesarios a la hora de completar cualquier tarea, aprender nuevas cosas y resolver situaciones cotidianas.

La luz es un recurso creativo y educativo que provoca y asombra. 

Las mesas lumínicas permiten crear un espacio de aprendizaje atractivo y acogedor que anima a los niños a participar en actividades de aprendizaje a través del juego sin que  ni siquiera se den cuenta.

Cuéntanos sobre la maravillosa mesa ultravioleta…

Se trata de un modelo de Mesa Lumínica que presenta dos modalidades de iluminación diferente: puede utilizarse con luz blanca, como se utiliza tradicionalmente en las aulas y escuelas; o bien puede utilizarse con luz negra o “ultravioleta”, este tipo de iluminación amplia las posibilidades de exploración y experimentación incorporando los pigmentos fluorescentes, entre otras propiedades. 

Siempre estamos buscando la forma de innovar con nuestros objetos, de ofrecer recursos para ejercitar la creatividad, la concentración y la inteligencia. Pensando a la luz como recurso educativo, e inspirándonos en la elección del Instituto del Color PANTONE como color del año 2018, quisimos sumar la luz ultravioleta a nuestras mesas. Según Pantone, ULTRAVIOLETA nos inspira para expresar “originalidad, ingenio y pensamiento visionario que nos señala hacia el futuro”. 

La luz negra se utiliza preferentemente en ambientes oscuros buscando resaltar algunos colores sobre otros, logrando efectos únicos y sorprendentes. Es generalmente aceptado que la luz negra solamente hace resaltar los colores blancos, que tienen un brillo blanco violáceo, dejando casi en la oscuridad al resto. En realidad la luz negra resalta los colores fluorescentes, presentes en diversos materiales. 

El Ultravioleta “Simboliza la experimentación y la inconformidad, estimulando a los individuos a imaginar su marca única en el mundo y empujar los límites a través de salidas creativas”. En definitiva, “es realmente un reflejo de lo que se necesita en nuestro mundo de hoy. Queríamos elegir un color que aportara esperanza y un mensaje alentador”, El ultra violeta tiende más al azul que un violeta, “lo que habla de la cualidad espiritual de la conciencia”, dice Pantone. Ultravioleta sugiere los misterios del cosmos, la intriga de lo que viene y los descubrimientos más allá de donde estamos ahora. El vasto e ilimitado cielo nocturno es un símbolo de lo que es posible y continúa inspirando el deseo de seguir un mundo más allá del nuestro.

Si viajases con tus niños a una isla desierta ¿cuál de todos estos productos elegirías llevar? (La isla está desierta pero tiene electricidad)

Ya lo hemos hecho!

Si bien nos encanta la luz de fuente artificial, no nos limitamos a ella para poder jugar! Llevaríamos aquellos materiales que nos permitan crear escenarios incorporando a la luz natural del sol. a

cuéntanos como sigue, ¿qué es lo que viene en Mercado didáctico?

Estamos trabajando en un nuevo modelo de mesa lumínica con otro formato y con la posibilidad de manejar la intensidad de la luz, esto permite regular la luminosidad y adecuar las actividades y propuestas a distintas necesidades.

Gracias Sabrina de Mercado Didáctico por tu tiempo e inspiración al servicio de la creatividad de los niños y de los adultos, porqué no!

Hemos dejado para el final una sorpresa, si compras en la página de Mercado Didáctico alguna de sus mesas de luz y mencionas a INSPIRADOS EN REGGIO EMILIA tienes regalo extra!!!! Te dejamos los enlaces a su Blog y páginas!

https://mdherramientaseducativas.blog

https://www.instagram.com/mdherramientaseducativas/

https://www.facebook.com/MDHerramientasEducativas/

Te dejamos también por si te interesa profundizar en el tema las entradas anteriores de nuestro Blog sobre mesas de luz y sus usos y aplicaciones:

Minimundo polar

Estructuras oseas de animales en Caja de luz

Carolina Kenny.

REMIDA-Reutilización creativa

¿Conocéis la iniciativa REMIDA? ¿Os apetece conocerla un poco mejor? Hoy hablamos del espíritu ecológico del atelier que tantas veces habréis visto en las propuestas Reggio.

REMIDA se creó en 1996 en Reggio Emilia como un proyecto cultural para la sostenibilidad, la creatividad y la investigación de materiales desechados. Está dirigido por la Fundación del Centro Reggio Children-Loris Malaguzzi y promueve la cultura del reciclaje y reutilización creativa. Defiende que los restos, los deshechos o las cosas imperfectas son potenciales portadores de belleza y capaces de estimular la reflexión y ofrecer recursos a la educación.
Fuente: http://www.remidawa.com/
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UNA VERDADERA INSPIRADA: NATALIA GRATON

Tenemos el placer de compartir con ustedes una charla con una persona que ha hecho y hace mucho por dar a conocer el enfoque Reggio Emilia: Natalia Graton, una mamá argentina que se apasionó de tal manera del enfoque que es la persona encargada de dictar los cursos online de Babytribu sobre esta temática. Vengan, vamos a conocerla un poco más!

-¿Cómo llegaste a conocer el enfoque Reggio Emilia?, debías ser una verdadera pionera por estas latitudes!

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EL TALLER- ÁMBITO IMPERTINENTE-

Me gusta mucho cuando Malaguzzi describe al taller como un ámbito impertinente, subversivo y revolucionario. A qué negarlo, me siento cómoda en un lugar así! La tallerista concebida por Loris debía serlo, pensad en una persona insertada en un espacio educativo sin ser educadora, con una fuerte formación y / o vocación artística, actuando como catalizador de procesos estéticos. Sigue leyendo

LA CITTÀ INFINITA – UNA GIGANTESCA PROVOCACION-

Hoy os vamos a presentar una hermosa iniciativa y a la persona que la impulsa en España; La Città Infinita y Roberta Genova.
La Città Infinita  es una iniciativa, una instalación, por qué no decirlo: ¡UNA GRAN PROVOCACIÓN!.
Roberta Genova, es su creadora e impulsora en España, y estamos muy felices de poder compartir esta charla/entrevista con todos vosotros. ¿La leemos juntos?
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¿RESPETAMOS EL DESARROLLO CREATIVO DE LOS NIÑOS?

Hoy toca una entrada complicada, de esas que pueden generar controversia pero que realmente esperamos genere debate y reflexión interna. Vamos a hablaros sobre la creatividad y el dibujo, porque el dibujo puede ser otro de los 100 lenguajes del niño ¿verdad?. Y vamos a hacerlo no sólo desde la mirada de Reggio porque tanto Carolina como yo somos unas apasionadas de las pedagogías respetuosas y creemos que puede haber varias ideas válidas.

A estas alturas seguro que muchos de vosotros conocéis ya enfoques o líneas pedagógicas que apuestan por el respeto al niño en diferentes aspectos como la introducción de la alimentación complementaria, la libertad de movimiento, el uso de materiales para fomentar el auto-aprendizaje…
¿Pero y qué pasa con la creatividad? ¿La tenemos presente? ¿Realmente respetamos los ritmos creativos del niño? ¿Dejamos que el niño desarrolle su propia creatividad, a su ritmo, sin juicios externos, sin elogios, sin intervención….?   Sigue leyendo