¿POR QUÉ LAS SOMBRAS SON NEGRAS?

La primera vez que jugué con sombras de colores fue en la formación sobre Pedagogía de la luz de Jenny Silvente y quedé fascinada. Fascinada no sólo por el juego y la creatividad que ofrecían sino porque en ese momento ya veía como esa puerta podría abrir un montón de oportunidades para explorar la luz, la sombra, la penumbra, el reflejo….Pasaron varios meses sin que acabase de encontrar el momento de ponerlo en práctica hasta que empezamos a incorporar las sombras de colores en los talleres de Createctura y el resultado ha sido siempre espectacular. Compartimos a menudo fotos con esta técnica en Facebook así que no dejéis de seguirnos.

Pero el tiempo pasaba, y no veía el momento de probarlo en casa hasta que sin darme cuenta un domingo cualquiera, soleado, de estos raros que hemos tenido en invierno surgió. Sin provocarlo, ni buscarlo, mientras dábamos un simple paseo en familia por la playa de repente mi hija me preguntó “Mamá, ¿por qué las sombras son negras?” y entonces me dí cuenta de que ella llevaba un rato mirando su sombra mientras andaba ¡Eureka, ahí estaba mi oportunidad! Y me acordé del gran Miguel Castro cuando dice que con l@s hij@s hay que saber esperar la oportunidad, porque llegará, si estamos atent@s llegará….

Pasaron unos días más hasta que saqué el tiempo justo de prepararlo todo y así empezó esta exploración:

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OBSERVANDO A TRAVÉS DE LA GEOMETRÍA

Hoy os quiero enseñar una idea muy sencilla pero muy chula para explorar el color, las mezclas, la luz, las formas geométricas o los tamaños. Sería genial usarla en una clase de matemáticas, de Infantil o de Primaria en función de las composiciones que preparéis.
La idea la tomo prestada de mi amiga de confesiones Almudena Martínez, con quien tengo a menudo conversaciones a distancia y tormentas de ideas geniales. Un besote, Almu.

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