Un nuevo modelo de escuela
El enfoque pedagógico de las escuelas de Reggio Emilia surge tras la segunda guerra mundial en la ciudad italiana del mismo nombre, motivado inicialmente por el impulso de las familias de la zona, obreras y campesinas, de crear un nuevo modelo de escuela para sus hijos;
una escuela de humanidad, de respeto y de esperanza.
Loris Malaguzzi, maestro y pedagogo propone una escuela que respeta los diferentes lenguajes (los cien lenguajes) que tienen los niños para interpretar el mundo y expresar sus propias hipótesis.
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Una escuela bella, acogedora y amable
La escuela reggiana es bella, acogedora y amable. En ella el espacio se diseña para favorecer las condiciones de aprendizaje de cada niño, y el adulto se transforma en un facilitador de experiencias que investiga junto con el niño. Ese adulto abandona, por tanto, su rol de “omnisapiente” para sumergirse con los niños en un mundo de investigación, observación, interpretación y documentación de los procesos de aprendizaje que ocurren en el aula.
“Si se hacen cosas reales también son reales sus consecuencias.”
Loris Malaguzzi.
Loris Malaguzzi.
Cada aula dispone de un taller (atelier) con una gran diversidad de materiales y herramientas que son usadas por los niños para explorar, expresar y crear experiencias. Materiales como el papel, el cartón, la arcilla, la pintura…. y herramientas como pinceles, vaciadores, punzones, pero también cámaras de fotos, microscopios, proyectores, cajas de luz…. Herramientas y materiales reales para vivir experiencias reales.
ALGUNAS DE MIS FORMACIONES
CURSO PRESENCIAL
Acercarse a Reggio Emilia
Una mirada amplia hacia la filosofía reggiana para conocer la imagen del niño, el rol del adulto, el espacio como educador, los proyectos, los 100 lenguajes o el atelier.
CURSO PRESENCIAL
Recuperar materiales
Cambiar la mirada hacia los materiales de deshecho descubriendo todo su potencial creativo en contextos educativos.