Escuchar y observar al niño es una condición necesaria para acceder y respetar la Cultura de la Infancia. la escucha implica tiempo, para que cada niño se revele y muestre todo aquello de lo qué es capaz.
Esta escucha además se convierte en retroalimentación para los maestros cuando analizan y reflexionan sobre lo dicho, hecho, dibujado y jugado por los pequeños.
Hace unas semanas me escribía con mi querida amiga Maitane (besos mil) y entre las ideas que solemos intercambiarnos me encantó una que me prometí investigar mejor; Hapa Zome.
Coincidió que al cabo de unos días Carolina publicó unas fotos en nuestra página de Facebook sobre algo muy similar y eso me animó aún más a profundizar en ello.
Hoy os hablo de qué la técnica Hapa Zome y os cuento nuestra primera experiencia con ella.
Buen fin de semana a todos! Comenzamos hoy con una serie de mini – entradas con propuestas para poder hacer de casa un lugar de juego, de investigación, de inspiración y de aprendizaje. 
Hace un par de días tuvo lugar de una charla por YouTube entre el Ministro de Educación Argentino Nicolas Trotta y el pedagogo Italiano Francesco Tonucci, charla que llevó por título «Infancia y pandemia».
Compartimos con vosotros las ideas principales que durante esos cuarenta minutos se compartieron.
Hace muuuucho tiempo que empecé este texto pero con tanto lío en el día a día no había podido poner orden, ni al texto ni a mi cabeza. Ahora que nos vemos obligados a estar en casa durante varios días tenemos un montón de tiempo libre y por fin hemos podido retomar esta idea. De todas las malas situaciones sale algo bueno y pasar más tiempo con los peques está siendo maravilloso 🙂
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